Spagnolo, Media, AiutoDislessia.Net Qualificato Lettera Di Accompagnamento Spagnolo

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Qualificato Lettera Di Accompagnamento Spagnolo - Quattro confronti tra la sottocultura spagnola e italiana. Febbraio / marzo - istruzioni frontali per coppie e persone. - Di esercizi di completamento e registrazione degli accessi. Esercizi di associazione. Produzione scritta guidata. Questionario a preferenze multiple con risposte aperte. Il modulo n. 4 identifica: dar indicaciones competence d asse - utilizzare una lingua straniera per la conversazione principale e gli scopi operativi. - Produrre numerose varietà di testi per quanto riguarda le funzioni di comunicazione. - Spostandosi intorno alla metropoli - - la città e i dintorni della città - - approccio alla consegna - chiedere e fornire direzione - - distanza esplicita. Elemento teorico: - parole per offrire istruzioni, vocabolario intorno alla città. - Studio dei dialoghi che forniscono le strutture linguistiche, le funzioni comunicative e il vocabolario che l'alunno dovrebbe analizzare. - Testi di testi sull'approccio della spedizione. Elemento realistico: - attività fisiche di completamento strutturato e semi-strutturato sull'imperativo vitale, pronomi vitali, si avvale dell'imperativo. Undici - allenamento frontale, lavoro in coppia e persone. Attività fisiche di completamento di fatti dipendenti e semi-basati. - Modulo di produzione orale n. 4 identifica il comunicato commerciale competenza -lo studente deve essere in grado di -realizzare i principali tipi di corrispondenza di un'organizzazione. - L'alunno dovrebbe essere in grado di formulare correttamente frasi grammaticali che gli consentano di esplicarsi su argomenti specifici. . Componente realistica: produzione orale di dialoghi guidati e non elaborati e produzione scritta di testi guidati e non elaborati (dialoghi, scartoffie, sport grammaticali). Capacità: comprendere e comprendere la differenza tra il fax commerciale e 1ec5f5ec77c51a968271b2ca9862907d basandosi sulle richieste. -Creare un follet per commercializzarlo come azienda (metacognizione): contrasto tra l1 e l2. In alternanza con altri moduli (febbraio-marzo) lezioni frontali, dipinti in coppia e persona. 7 - componente teorico: vocabolario del pc, vocabolario di internet, forma di una lettera commerciale, compilazione di un curriculum vitae. - Parte realistica: comprendere il modo di utilizzare il laptop e internet per fare ricerche, scoprire modi per scrivere una lettera commerciale al computer e un modo per scrivere un curriculum vitae. Capacità: - cercare in rete il significato dei diversi elementi del pc e il loro uso. - Cercare la rete per quale mezzo del gergo usato in rete. - Riconoscere il modo di scrivere una lettera commerciale - il modo di compilare un curriculum vitae (metacognizione): connessioni tra le varie discipline. Significato del lessico all'interno della madrelingua e delle lingue straniere. Coscienza di appartenenza derivata dal know-how. Significato della curiosità da sviluppare. -In alternanza con i moduli opposti lezioni frontali, dipinti in coppia e carattere. Questionari con risposte non elaborate o guidate, descrizioni semplici. Incoronando la gloria delle attività fisiche, la traduzione.